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第96章 规矩[2/3页]

　　！即便不撑死，他们那习惯了饥饿的身体也没法一下就吸收那么多营养，会造成拉稀、发烧等不良反应，同样有可能造成生命危险！

　　必须得慢慢调养一段时间，让他们的身体慢慢缓过来才行。

　　宁书成这一片苦心，之所以不解释，主要是他也故意想塑造一个冷面形象，让那些孤儿都害怕他！

　　要管理这么多人，光用仁慈可是不行的，该做恶人就得做。

　　……

　　下午时候，宁书成没再让他们训练排队，而是拿出一份守则来，让来富教他们背诵。这份守则参考了著名的“三大纪律八项注意”，因为宁书成就是要搞军事化管理，把这些孤儿都训练成合格的兵！

　　在这个基础上，才会进一步划分科研型人才、实干型人才等。

　　出了三大纪律八项注意外，还有一些摘自朱子家训、颜氏家训里的内容，不过也只是一小部分，很多不合时宜的就都摈弃了。

　　即使这样，想让这些从没接受过教育的孤儿，把那一篇东西背下来也不容易。

　　就连教众人背诵的来富自己，其实也不识字，只不过宁书成之前已经训练过他，他凭借记性硬是把上面的东西记了下来。现在在这些孤儿面前，他就对着那张纸，假装是在念给众人听。

　　这个不经意的装比举动，却让那些孤儿对来富更敬畏了！

　　在这个文盲率高达百分之九十五以上的时代，识字的读书人，天然就受所有人尊敬。这也正是华夏文明伟大的地方——不管识不识字，大家都从心底里羡慕和敬畏知识，正是有这种意识，华夏才能不断壮大，并一直领先于全世界！

　　即使后来被满清搞得落后了几百年，却也能在二十一世纪，迅速的强大起来……

　　对宁书成来说，这些孤儿都羡慕读书人，那么就等于是有上进心，要教他们识字会容易不少。起码，他们的上进心绝对好过后世那些被宠坏了的熊孩子们。

　　……

　　“宁家少爷这是要干啥？”

　　“不清楚啊，收这么多屁大的小孩子，又不可能送去纸坊干活儿，

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