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第九百章 老师与小弟[2/3页]

　　通过自己的行为来引导这个叫市场的人。他们想做市场的老师。”

　　听了林修然说到这儿，李虎双眼一亮，接着说道：“市场是弱势有效的，虽然有效，但是若。如果想做市场的老师，也就意味着一定要是对的，然后在速度上、在有效性上要强于市场才可以。

　　所以很多做基本面的研究员才需要分行业研究，才会有什么什么行业的研究员。先研究某一个细分行业是大多数人的成长路径。

　　因为人力有时穷，在整体的市场方向上是不，可能有人在所有方面快过整个市场的，因为这个人本身就是构成市场的一部分。

　　所以，如果想要快过市场，保证对的前提下比市场做的反应快，那就需要在某一领域、某一细分的行业细分的方向上作深入的研究。ýáńbkj.ćőm

　　把大部分的时间都用在某一行业的研究上，那确实是可以做到。在这一行业的研究尚处于领先的位置，优于市场。在这一行业的分析上，可以做整个市场的老师。

　　而且市场的反映是所有人集体意志的反映。那么不需要达到最优秀的位置，只需要强过平均的情况就可以做老师，只不过是老师的水平的高低而已。”

　　林修然闻言点了点头，他对李虎的反应速度非常满意。李虎说的这些正是他想说的。然后林修然继续道：“那顺着这个思路右侧交易呢？”

　　李虎顺着林修然的思路想了想之后，犹犹豫豫的，慢慢悠悠地开口说道：“右侧交易是在这个叫市场的人，也就是所谓的市场的集体意志给出绝对的顶底之后，再选择买入和卖出的。

　　也就意味着需要这个叫市场的人先给出答案，然后他们才会买进和卖出。

　　他们会怀疑市场给出的是否是绝对的顶底，所以他们是质疑市场给出答案的人。他们如果说市场给出的答案是在做题，那他们就是这套题的阅卷人？”

　　林修然听了李虎的话之后，摇了摇头说道：“你没有搞

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