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第一千二百一十三章 思维塑造（下）[1/3页]

　　这位老师也是十分负责，认真地看完了姜彤选择股票和买卖的时间点，又询问了姜彤在这段时间的心理变化和心态情况，之后逐一指出了姜彤的问题。

　　比如指着一度冲高但又回落的股票说，这明显就是主力在诱多出货，冲高你就应该赶紧跑，你看股价冲高但是量没跟上，说明后继乏力呀。奇书屋

　　之后又指着另一只涨起来但是姜彤卖早了的股票说，你看这一只前期横盘良久，俗话说横有多长竖有多高，你这么早离场做什么？选到了好票你也没拿住呀。

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　　类似这样的话这位老师说了很多，将姜彤听的一愣一愣的，姜彤赶忙将自己老师的话记录了下来，姜彤很善于发现善于总结，她发现那只她卖完就涨起来的股票，在她卖出的时候也是无量冲高，按照老师对于前一只股票的说法，应该是后继乏力，确实应该卖出才对。

　　姜彤不理解，找老师进行询问，这一次老师没有立刻回复她，反而过了好久之后，在很晚的时候回复说：“两个股票的情况不同，前一只股票明显没有经过长期的横盘震荡嘛，两者自然是不一样的。

　　而且两个所处的行业不一样，对于各自估值的高低认定自然也就不一样了，你还是需要自己多多学习，多多思考，不能有什么事情拿起来就问我，要先自己想一想，这样才能进步呀。”

　　姜彤看完了老师的话之后脸一下子就红了，她觉得老师说的很有道理，一时之间有些无地自容，她不知道屏幕那边的老师一脸的笑容。

　　如果她姜彤再找出一个前期横盘很久，无量上涨之后快速回落的股票，这位老师还能找出不一样的点，作为股票走势不一样的理由。

　　总归是能找到不一样的地方的，毕竟哪有两只完全相同的股票，一切推脱到姜彤经验少的身上就可以了。

　　姜彤回去反思思考自己老师的话语

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